Depuis très jeune, j’ai été attirée vers une carrière en pédiatrie.  A la sortie de l’UCL en 2004, j’ai complété mes études de kinésithérapie par de multiples formations orientées en neuro-pédiatrie (Le Metayer et le dépistage des troubles précoces chez les enfants IMC).Parallèlement à ma carrière, et afin d’être plus précise dans mes prises en charges, j’ai enrichi mes connaissances au travers de formations ciblées en rééducation psychomotrices et les troubles d’apprentissages divers (troubles instrumentaux – cycle complet au CREA), et me suis spécialisée plus spécifiquement en dysgraphie, dyspraxie et troubles visuo spatiaux ( + apprentissage du clavier). Plus récemment, j’airepris le chemin vers la neuro pédiatrie en suivant des formations complémentaires (le certificat inter universitaire de l’ULB en pédiatrie (module général + module Neuro et le concept Bobath).  En plus des rééducations, je suis également apte à faire des bilans globaux ou plus spécifiques (en outre le dépistage de la dyspraxie).

Au fil du temps, des rencontres et des séances de rééducations, mon attrait pour le bien-être et le développement global des bébés et de l’enfant s’est confirmé être une vraie passion.  Particulièrement attentive au dépistage et prise en charge précoce dans tout type de difficultés, j’ai pu remarquer le lien entre les difficultés psychomotrices dès le premier âge, les difficultés scolaires et le bien être de l’enfant. En effet, je suis très sensible aux difficultés relationnelles que rencontrent les enfants et y attache beaucoup d’importance dans mes rééducations.

C’est dans cet état d’esprit que je mène mes prises en charges, toujours en étroite relation avec les proches de chaque enfant. Il est important pour moi de proposer des conseils aux parents pour qu’ils puissent être acteurs dans la rééducation de leur enfant et assurer la continuité des séances à la maison.

Danseuse et sportive depuis toujours, j’ai grandi avec la conviction que le corps est une source de joie et de découverte. C’est cette passion qui m’a amenée vers la pédiatrie : aider chaque enfant à se réapproprier son corps, gagner en confiance et retrouver le plaisir de bouger.

Je prends en charge les troubles psychomoteurs, orthopédiques et respiratoires, ainsi que les difficultés d’apprentissage. Prochainement formée en rééducation de la dysgraphie, j’accompagnerai les enfants qui rencontrent des difficultés dans l’acquisition de l’écriture, en lien étroit avec les parents et l’environnement scolaire.

Je veille à ce que chaque enfant se sente écouté et valorisé, dans une ambiance ludique et bienveillante.

Parce que chaque corps mérite d’être entendu. »

Aurore pratique la kinésithérapie psychomotrice depuis une quinzaine d’années. Elle est très sensible à la prévention et aime particulièrement la prise en charge des tout petits et petits. Dans cette optique, elle s’est formée en neuromotricité (approche Le Métayer, et au dépistage précoce des troubles neuromoteurs) en plagiocéphalie et torticolis, en déformations du pied chez les nourrissons. Elle est instructrice en massage bébé et affectionne ce moment privilégié entre les parents et leur bébé. Elle dispense également des conseils pour favoriser un développement psychomoteur optimal. En effet, celui-ci a un effet important sur le déroulement ultérieur des apprentissages scolaires. Dans cette optique, elle prend en charge les troubles du développement psychomoteur (coordination, spatialité, graphisme, latéralité, etc). Aurore est également formée en dyspraxie, elle réalise des bilans pour la dépister et peut accompagner les enfants qui en souffrent au niveau de leur motricité, des adaptations scolaires et de l’apprentissage du clavier.
Enfin, elle effectue des prises en charge en kiné respiratoire (méthode Postiaux).

Aurore pratique la kinésithérapie psychomotrice depuis une quinzaine d’années. Elle est très sensible à la prévention et aime particulièrement la prise en charge des tout petits et petits. Dans cette optique, elle s’est formée en neuromotricité (approche Le Métayer, et au dépistage précoce des troubles neuromoteurs) en plagiocéphalie et torticolis, en déformations du pied chez les nourrissons. Elle est instructrice en massage bébé et affectionne ce moment privilégié entre les parents et leur bébé. Elle dispense également des conseils pour favoriser un développement psychomoteur optimal. En effet, celui-ci a un effet important sur le déroulement ultérieur des apprentissages scolaires. Dans cette optique, elle prend en charge les troubles du développement psychomoteur (coordination, spatialité, graphisme, latéralité, etc). Aurore est également formée en dyspraxie, elle réalise des bilans pour la dépister et peut accompagner les enfants qui en souffrent au niveau de leur motricité, des adaptations scolaires et de l’apprentissage du clavier.
Enfin, elle effectue des prises en charge en kiné respiratoire (méthode Postiaux).

Kinésithérapeute depuis quelques années maintenant, j’exerce encore mon métier avec bienveillance, passion et bonne humeur.
À l’écoute de mes patients, quel que soit leur âge, j’attache une grande importance à faire coïncider leurs attentes, celles du prescripteur et la rééducation proposée. J’essaie de nous faire progresser ensemble, jour après jour, en mettant l’accent sur les petites victoires du quotidien.

Diplômée en kinésithérapie depuis juin 2023, je me suis formée au drainage lymphatique manuel à la SERK puis en rééducation abdomino-pelvienne et en kinésithérapie périnatale à l’UCLouvain. 

Je prends en charge les femmes, les hommes et les enfants présentant des troubles de la sphère abdomino-pelvienne : douleurs, incontinence, troubles de la statique pelvienne, etc. J’accompagne également les femmes pendant la grossesse (préparation à l’accouchement) et après la naissance lors de la rééducation du post-partum. 

À côté de ces spécialisations, je propose aussi des soins de kinésithérapie pour tout autre trouble musculosquelettique (douleurs articulaires, tensions, rééducation après blessure…). 

Dans ma pratique, j’aspire à une prise en charge globale et pluridisciplinaire, où chacun est acteur de son traitement. Nous travaillerons ensemble dans un climat de bienveillance, d’écoute et de sécurité. Mon objectif est de vous accompagner vers un meilleur équilibre, une meilleure compréhension de son corps et un mieux-être durable. 

N’hésitez pas à me contacter si vous souhaitez de plus amples informations. 

Diplômée depuis juin 2014 à l’Institut Libre Marie Haps, j’ai consacré ma pratique aux difficultés que peuvent rencontrer les tout petits jusqu’à l’adolescence dans les domaines du langage oral, écrit et logico-mathématique.

Passionnée de loisirs créatifs depuis toujours, mon métier me permet de mettre ma créativité au service d’une approche ludique, personnalisée et valorisante de la rééducation de mes patients.

Je me forme régulièrement au Gepalm dans le domaine logico-mathématique, ce qui me permet une meilleure analyse de la manière de réfléchir de mon patient et de proposer une aide adaptée.

Mes interventions :

• Logico-mathématiques (dyscalculie, retard d’acquisition en mathématiques).
• Langage écrit (retard d’apprentissage, dyslexie, dysorthographie)
• Langage oral (retard de langage, retard de parole, dysphasie, trouble de l’articulation).

Diplômée avec distinction de la Haute école de Marie Haps, je suis spécialisée dans l’accompagnement des enfants confrontés à divers défis tels que les troubles du langage oral, la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie et les troubles oro-myofonctionnels. Mon approche repose sur une vision holistique, où je privilégie une écoute active du patient et de son entourage. Mon engagement est de soutenir le développement global de l’enfant en considérant ses besoins spécifiques et en favorisant un environnement propice à son épanouissement.

Logopède diplômée depuis 1997, j’exerce depuis près de 30 ans principalement auprès des jeunes enfants. 

Mon parcours m’a amenée à intervenir en cabinet privé, en milieu scolaire ordinaire et spécialisé, en institution ainsi qu’en milieu hospitalier. 

Actuellement, je suis par ailleurs employée au centre de référence Autisme de la fondation Susa à Mons  où je participe aux évaluations diagnostiques et à l’accompagnement de jeunes enfants présentant des troubles du neurodéveloppement.

Je suis particulièrement investie dans l’intervention précoce, convaincue que les premières années sont déterminantes dans le développement du langage et de la communication. J’accompagne les enfants présentant retard de langage, trouble développemental du langage (TDL), trouble du spectre de l’autisme, trouble des apprentissages (dyslexie, dysorthographie…) et trouble oromyofonctionnel. 

En rejoignant La Lanterne à Waterloo, je reviens à mes premiers amours : la consultation de ville, dans un cadre à taille humaine, propice à un accompagnement individualisé et de qualité, mais cette fois en lien avec une équipe paramédicale pluridisciplinaire. 

Ma pratique se veut à la fois rigoureuse, engagée et profondément bienveillante, dans un cadre clair et sécurisant où chaque enfant peut évoluer à son rythme et où la collaboration avec les familles est centrale.

Je travaille depuis plus de 10 ans comme psychologue et psychothérapeute en thérapie familiale et systémique.

Je reçois adultes, enfants, adolescents et familles désirant être accompagnés, qu’ils soient en questionnement ou pris dans une réelle souffrance.

Je veille à prendre le temps de comprendre la demande qui m’est adressée afin d’établir un suivi thérapeutique au cas par cas.

Je peux également travailler en réseau lorsque la situation le demande.

En tant que neuropsychologue spécialisée dans l’accompagnement des jeunes, de la petite enfance à l’adolescence, ma démarche vise à comprendre le fonctionnement cognitif et émotionnel de chaque enfant. Cette compréhension permet d’identifier ses ressources et ses besoins, et d’ouvrir la voie à un accompagnement individualisé, respectueux de son rythme ainsi que de son environnement familial et scolaire.

Au sein du centre, je propose :

• Des bilans neuropsychologiques complets, permettant d’évaluer les fonctions cognitives telles que, entre autres, l’attention, la mémoire et les fonctions exécutives.
• Un accompagnement personnalisé des enfants neuroatypiques (TDA/H, troubles DYS, haut potentiel, etc.), visant à valoriser leurs ressources et à développer des stratégies adaptées à leurs besoins.
• Une guidance parentale, afin de soutenir les familles dans la compréhension des particularités de leur enfant et de les accompagner dans la mise en place d’outils concrets au quotidien.
• Une psychoéducation dans le domaine de la neuropsychologie, pour aider les enfants et leurs proches à mieux comprendre les mécanismes sous-jacents à leurs difficultés et à développer des compétences d’adaptation.

J’intègre également une approche complémentaire fondée sur mes connaissances en aromathérapie, naturopathie et nutrition. Ces outils peuvent être proposés, lorsque cela est pertinent, afin de favoriser le bien-être global de l’enfant, au-delà de l’aspect strictement cognitif.

Le tout dans un cadre bienveillant et respectueux, où l’enfant est accueilli dans sa singularité et le parent accompagné avec clarté et sensibilité.

La neuropsychologie aide à comprendre pourquoi chaque enfant peut rencontrer des difficultés, qu’elles soient émotionnelles, comportementales ou, évidemment, d’apprentissage. Mon métier de neuropsychologue permet d’identifier les forces et les besoins de votre enfant, dans sa singularité, pour l’accompagner avec des solutions adaptées à son développement.

Je suis neuropsychologue spécialisée dans l’évaluation des enfants et des adolescents. Après avoir obtenu mon master à l’Université Catholique de Louvain, j’ai poursuivi un doctorat en neuropsychologie. Mes recherches se sont concentrées sur les fonctions cognitives de l’enfant, tant dans son développement typique qu’atypique.

Aujourd’hui, parallèlement à mon métier de neuropsychologue, je suis également professeure en Haute École en neuropsychologie et psychologie du développement. Cette double casquette – académique et clinique – me permet de rester à jour sur les différentes formations supplémentaires et les avancées scientifiques, tout en étant proche des réalités du terrain afin de vous proposer des prises en charge adaptées et actuelles.

À La Lanterne, je vous propose des bilans pour comprendre votre enfant ou votre adolescent dans son quotidien. Ces bilans peuvent évaluer tant les fonctions attentionnelles, exécutives ou mnésiques que le fonctionnement intellectuel général verbal ou non verbal (dans le cas d’un remboursement logopédie par exemple). De nature douce et bienveillante, je vous accompagnerai, vous, chers parents, ainsi que votre enfant dans son épanouissement personnel et scolaire. Mon but est d’offrir à votre enfant toutes les chances de réussir et de s’épanouir, tant à l’école qu’à la maison.

Spécialisée en neuropsychologie, j’accompagne les enfants et adolescents (jusqu’à 16 ans) pour mieux comprendre leurs particularités cognitives et les aider à surmonter leurs défis. Mon approche bienveillante et personnalisée vise à les soutenir dans leur développement et leur apprentissage.

Ce que je propose :

• Bilans neuropsychologiques complets :
  • Évaluation intellectuelle (verbale et non verbale) à l’aide de la WISC-V et WNV, y compris dans le cadre d’un remboursement logopédique.
  • Évaluation des fonctions attentionnelles, exécutives, mnésiques et praxiques pour une compréhension approfondie des forces et des besoins.

• Accompagnement :
  • Accompagnement des enfants/adolescents et de leur famille confrontés dans leur fonctionnement ou leur comportement.
  • Apprentissage des outils numériques (PC, iPad)
  • Méthodologie de travail, pour développer des stratégies adaptées et renforcer l’autonomie.

Je suis à votre disposition pour répondre à vos questions ou échanger sur vos besoins spécifiques !

Passionnée par le domaine de l’enfance, j’accompagne les (jeunes) enfants, pré-adolescents et parents pour toutes sortes de difficultés rencontrées dans leur quotidien, telles que :

• Relationnelles et/ou sociales,
• Communicationnelles,
• Affectives,
• Émotionnelles,
• Scolaires (harcèlement,…),
• Familiales et/ou fraternelles,
• Individuelles,
• Développementales,
• Comportementales,
• …

Le bien-être de l’enfant, et de la famille de manière plus générale, me tient très fort à cœur et est donc au centre de mes préoccupations.

Quelle que soit la demande, je recherche avec vous des solutions adaptées à votre situation afin de (re)trouver la sérénité et une meilleure harmonie familiale.

Je vous assure une écoute bienveillante, non jugeante et empathique, dans le respect de tout un chacun.

Je suis agréée à la Commission des Psychologues : un remboursement partiel est dès lors possible selon votre mutuelle.

Docteur en kinésithérapie, la sophrologie en médecine psychosomatique ( ULB – Hôpital Saint-Pierre ), la gestion du stress et de l’obésité (Equipe de Promotion de la Santé ) et l’application de la relaxation en cas de maux de tête liés au stress (ULB –Hôpital Brugmann ) sont mes domaines de travail depuis toujours.

Afin de permettre un travail du même type avec les enfants, je me suis formée à une approche spécifique en sophrologie ( sophrologie pour enfants et adolescents, spécialisation « valeurs-études-sophrologie », enfants sophrologie et méditation mindfullness ), et aussi en thérapie manuelle pédiatrique.

Sensibilisée par un monde souvent dur qui peut susciter des blocages chez l’enfant, j’aime aider au déblocage. D’une manière douce, nous ressentons ensemble la vivance naturelle qui s’écoule, comme un charmant ruisseau ou une agréable mélodie qui nous accompagne malgré nous et change notre vie, nous amène des projets pour diriger nos rêves, des amis pour faire sourire la vie, et ainsi nous rend heureux.

Je suis praticienne de communication non violente.

Mon approche peut convenir aussi dans des contextes post-traumatiques.

Afin de préciser et de mieux travailler avec l’enfant et sa famille, je suis praticienne jungienne en formation continue et psychanalyste en cours de formation.

Bonjour, je suis Maïté Gillès et je suis psychologue et psychomotricienne. J’ai travaillé pendant plus de 10 ans dans des crèches. J’ai fait des observations de bébés, du soutien au développement psycho moteur, de l’accompagnent d’équipe, de parents, de l’aménagement d’espace, des séances de psychomotricité en groupe,…

Ensuite, j’ai réalisé une formation de développement spirituel : Renacer. Cela m’a permis d’intégrer les accords toltèques, de panser mes blessures, de me questionner sur mes croyances et ce qui était vraiment vrai,… Cette formation m’a offert des outils de développement personnel que j’applique de façon simple et ludique.

Finalement, j’ai fait la formation de « Cœurdonnière ». C’est une formation offrant des outils concrets face aux difficultés émotionnelles que la vie éveille en chacun de nous. Ce sont des thérapies brèves qui aident les enfants à apprivoiser leurs émotions, à ne plus être dirigés par elles, à gagner en liberté et en confiance.

Je travaille avec des enfants de 3 ans à 14 ans.

J’offre à votre enfant un espace dans lequel il pourra se sentir reconnu dans qui il est et, ce qu’il vit. Je lui permets de s’exprimer dans un amour inconditionnel. Je lui apprends à comprendre ce qui se passe en lui, à apprivoiser ses émotions, à décoder leurs messages, à prendre le temps de ressentir ce qui se passe en lui et comment exprimer ce qu’il vit de manière plus respectueuse pour soi et pour les autres.

J’ai à cœur de leur faire découvrir leurs super pouvoirs, à ce qu’il se sente bien partout, à comprendre le déroulement des disputes, à faire de ses difficultés des atouts.

Pour les enfants hypersensibles, les émotions, celles des autres, les 5 sens, les stimuli extérieurs sont démesurés. Aider les enfants à comprendre ce qu’est l’hypersensibilité leur permet de transformer ce fardeau en cadeau merveilleux.

Titulaire d’un bachelier en psychomotricité, j’accueille votre enfant pour lui offrir un espace où il peut se déployer dans toute son authenticité, investir son corps et exprimer les émotions qui le traversent dans un cadre sécurisant. En psychomotricité, le corps est au cœur de la prise en charge puisqu’il soutient le développement psychique et émotionnel.

Mon accompagnement s’appuie sur une vision globale de l’enfant en le soutenant dans son développement corporel, psychique, affectif et émotionnel, tout en respectant son propre rythme. En tenant compte de ses compétences, l’objectif est de l’aider à acquérir davantage d’autonomie et de confiance en lui, pour qu’il puisse habiter son corps de façon harmonieuse.

La psychomotricité est un métier qui me passionne et qui me permet de mettre en pratique mes qualités d’écoute, d’empathie et d’observation. Mon intention est également d’apporter un soutien bienveillant aux personnes impliquées auprès de l’enfant dans leur rôle éducatif et parental. C’est avec plaisir que je vous rencontrerai afin de construire ensemble un projet de soin adapté à votre enfant.

Ostéopathe diplômée de l’ULB, je propose des prises en charge adaptées à vos besoins : urgences, soins généraux, pédiatriques et périnataux. Mon objectif est d’accompagner chaque patient, à tous les âges de la vie, pour un mieux-être global.