Psychologie enfants
Caroline Goosse
0493 96 70 84
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Titulaire d’un master en psychologie clinique enfants et adolescents, Caroline travaille actuellement dans une école et un centre de jour pour enfants et adolescents déficients mentaux. Au décours de son parcours professionnel, elle a eu l’occasion de travailler avec des enfants et des adolescents dans le domaine scolaire ainsi qu’en pédopsychiatrie.
Sa pratique à La Lanterne s’axe sur :
- les suivis individuels d’enfants à partir de 3 ans avec des outils qui soutiennent la parole (dessins, jeux, activités sensorielles, jeux des règles, etc.)
- les suivis individuels de jeunes en difficulté (dépression, angoisses, difficultés relationnelles et affectives, soutien personnalisé, etc.)
- la réalisation de bilans affectif et cognitif
- la guidance parentale : toute prise en charge est envisagée en mettant l’enfant au centre de celle-ci. De ce fait, un travail d’accompagnement des proches de l’enfant ainsi qu’un travail de réseau sont proposés.
Charlotte Tournour
0489 38 21 27
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Diplômée d’un master Psychologie Clinique et Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent à l’Université Lyon II en France, ma pratique s’appuie sur une approche intégrative du sujet.
Après plusieurs années dans le champs de la rééducation et de la réadaptation pédiatrique je travaille actuellement à mi temps dans un centre hospitalier au sein duquel j’accompagne des enfants de 0 à 5 ans avec des troubles neurodéveloppementaux et des troubles du comportement. J’interviens également auprès des enfants et adolescents paralysés cérébraux.
Ces différentes expériences m’ont permis de développer de réelles compétences dans le travail en pédiatrie et en périnatalité.
Aussi je vous propose :
- Accompagnement de l’enfant entre 0 et 3 ans en présence de son/ses parents (Relation d’attachement, trouble du sommeil, trouble alimentaire, trouble du neurodéveloppement)
- Suivi individuel de l’enfant à partir de 3 ans (Relation d’attachement, trouble du sommeil, trouble alimentaire, trouble du neuro développement, trouble du comportement)
- Guidance parentale
- Suivi adolescents (Angoisses, dépression, décrochage scolaire, harcèlement scolaire, estime de soi)
- Réalisation de bilans psychoaffectifs
- Suivi individuel et travail sensoriel auprès d’enfants et adolescents polyhandicapés
- Accompagnement et soutien au deuil